הפוך את חברך למלך - ותהיה מקורב למלכות (א')

ברחוב בו עברתי בשבת ניצבו על המדרכות ספסלים מעץ מהגוני, ומאותו חומר של הספסל היו גם כסאות בודדים.

קבוצה של ילדות כבנות 12 הגיעה למקום.

בתחילה מיהרו כמה מהן וניגשו אל הספסל, שלא הכיל את כולן.

ילדה אחת התיישבה על הכיסא הבודד. ילדות הקיפו אותה. תוך שנייה אחת קפצו כולן מהספסל והקיפו את הילדה שישבה על המקום הבודד. הספסל נשאר ריק, סביב הילדה ניצבו כל הילדות במעגל.

בסקרנותי כי רבה עקבתי אחר הדבר, ומיד הבנתי. הילדה הזו הייתה "מלכת הכתה". כולן ביקשו את קרבתה, וכל אחת שנשארה רחוקה ממנה, חשה בודדה.

את כל זה אני מספרת כדי שנבין את הילדות שמגיעות הביתה ומכריזות: "אין לי חברות" או "לא טוב לי בכיתה!".

זה ממש לא בטוח שבאמת אין לה חברות. אולי היא פשוט כמהה להיות יותר קרובה למלכות, כי כפי שמצטייר לעיניה, רק שם זה נקרא שיש חברות.

אולי היא פשוט מרגישה את עצמה בודדה, במקום הנשרך הזה מאחור, גם אם יש עוד שתיים לצדה.

האם הסתכלתם פעם על ילדות שמטיילות בשכונה? באמצע פוסעת מלכת הכיתה, וסביבה מתקבצות כולן. אלו שנותרו מהצד, יכולות להרגיש את עצמן אפילו נבגדות, כי לא נותר להן מקום במרכז.

כשילד אומר לכם שאין לו חבר, בדקו קודם כל היטב למה הוא מתכוון.

ועכשיו בואו ונראה את המצב הקיצוני האחר, ונבין מה מביא ילד לכך שיש לו חברים ושהוא נהפך לנערץ ואהוב באופן מיוחד.

ילד שיש לו חברים הוא דבר ראשון כריזמטי באופן מיוחד, לא כולם ניחנים בכך.

הוא עצמאי ויודע להסתדר. הוא פתוח לספר להוריו כשמשהו לא מסתדר לו כפי שצריך. יש לו ביטחון עצמי רב ודימוי עצמי חיובי ביותר. הוא לא ירא מפני מכשולים ונפילות. יש לו תעוזה יוצאת מן הכלל.

הוא לא חושב הרבה לפני שעושה מעשה, זה בא לו באופן ספונטני ומיידי.

הילד שמתקשה ליצור קשר הוא על פי רוב ילד שחסרים לו הדברים הללו.

הוא לא בעל כריזמה יוצאת מן הכלל. אולי להפך, הוא נחבא אל הכלים, לא אוהב במיוחד לבלוט.

הביטחון העצמי שלו לא בשמיים. הוא לא מרגיש שהוא שווה במיוחד ולא מרגיש שיש לו מה לתרום.

הוא חושש מפני מה יאמרו ואם יאמרו, והוא פוחד מאוד שישאירו אותו בדד.

הוא חושב הרבה, ועושה מעט.

האפיונים הללו גורמים לילד להמשיך במה שהוא. התנהגות פתוחה וזורמת גורמת לילד להיות חברותי, מוקף חברים. התנהגות הפוכה גורמת לילד להמשיך להתבצר ולהבריח ממנו חברים.

ילד שאין לו ביטחון - משדר זאת לחבריו ונדחה על ידם. ילד שנדחה על ידי חבריו, ממשיך להיות חסר ביטחון. ילד שאינו כריזמטי, מנסה בכל כוחו להשתחל פנימה. כך הוא משתמש לא פעם בכוח פיזי, וחבריו אינם אוהבים אותו, ואינם רוצים להתקרב אליו.

ילד שלא מתקרבים אליו – מרגיש מרוחק ומתחבר באופן לא נכון ולא מזמין.

כך מתגלגל לו הגלגל, ומביא את הילדים להיות כפי שהם.

מה עלינו, ההורים, לעשות כדי לעזור לילד להשתלב? כדי להוציא אותו מהמעגל שנראה לנו מעגל שלילי?

על כך במאמר הבא, בעז"ה.