גדולי ישראל על חינוך: איך נחנך את ילדינו לתפילה בכוונה?

הגאון הגדול רבי אריה פינקל שליט"א:

עלינו לחנך לתפילה, ולדעת כי התפילה היא מהדברים העומדים ברומו של עולם.

והכוונה, שהאדם המתפלל עומד ברומו של עולם ומתקרב להקב"ה.

(ועידת החינוך השישית, ניר עציון, שבט תשע"ד)

רק זה יגדלם

מרן שר התורה הגר"ח קניבסקי שליט"א:

שמעתי שרוצים לעשות כנס למלמדים בראשות מרנא הגאון רא"ל (שטינמן) שליט"א. חז"ל אמרו ד' דברים צריכין חיזוק, תורה ותפילה. זה בכל הדורות ובכל אדם.

ומה נאמר בדורנו שהירידה כל כך והרחוב כל כך פרוץ וירוד, ומה גם לצעירי הצאן כמה חשוב וגדול לטכס עצה אז נדברו וגו' להשריש בלב הצעירים חשקת התורה וטעם בתפילה, אשר רק זה אשר יגדלם לתורה ויראת שמים ותפילה.

חפץ ד' יצליח בידכם ובסייעתא דשמיא יזכו להתחזק וכהבטחת הנביא מלאכי ג' - ט"ז אז נדברו וגו' וחמלתי עליהם כאשר יחמול איש וגו'.

("מעמד החינוך", אולמי ארמונות חן ב"ב, אייר תשע"ג, הובא ע"י נאמן ביתו הגר"א מן שליט"א)

גישמאק בתפילה

הגאון הגדול רבי דוד כהן שליט"א, ראש ישיבת חברון וחבר מועצת גדולי התורה:

גם ילד קטן אפשר לחברו וליתן לו חשק לתפילה. אפשר להסביר גם לילד קטן, כי זה חסד שהקב"ה נתן לנו יום יום שאפשר לעמוד בפני הקב"ה, לפני המלך, ולבקש צרכנו כדבר איש אל רעהו. כמה הדברים משמעותיים.

גישמאק בלימוד יותר קל מגישמאק בתפילה, אבל גם זה אפשרי.

(ועידת החינוך, ניר עציון)

גם אני צריך חשק להתפלל!

הגאון רבי צבי אודסר שליט"א, ראש ישיבת "עטרת התורה":

שאלו פעם את רשכבה"ג מרן ראש הישיבה הגראי"ל שטינמן שליט"א, איזה חיזוק אפשר לתת בנושא תפילה, בכינוס חינוכי מסוים.

אמר מרן שליט"א, לאחד מחברי המשלחת: "לך יש חשק להתפלל? גם אני צריך חשק!"

והוסיף: "זה כתבתי בספר 'ימלא פי תהילתך' על תפילה".

הוסיף וסיפר הגר"צ אודסר שליט"א, כי באחד מביקוריו אצל הרה"צ רבי דוד אבוחצירא שליט"א, פנה אליו לפתע ואמר: "אם רוצים לדעת מה זה טעם של תפילה, צריך להסתכל בספר 'ימלא פי תהילתך', זה לא יורד מתחת ידי!"

וביקש שיפיצו את הספר בקרב בני הנוער שילמדו מזה, לערוך מהדורה מיוחדת לבני הנוער.

לא יודעים מה זה תפילה

מרן הגר"ש ואזנר זצוק"ל, למשלחת רבנים ומחנכים:

צריך לדבר עם התלמידים על חשיבות 'שמירת הדיבור', 'שמירת העיניים' וגם נושא התפילה ובפרט אצל הילדים, הם לא יודעים מה זה תפילה.

העיקר זה התפילה, ובפרט 'שמונה עשרה'.

צריכים להסביר לילדים את מהות התפילה ושיתפללו מתוך הסידור תוך החזקת האצבע מילה במילה.

הוסיף מרן זצוק"ל, בצחות: אני מתפלל 'שמונה עשרה', וכשאני מחזיק ב'הק-ל הקדוש' הם כבר מזמן אחרי התפילה...

חפצא של תפילה

א"מ הגאון רבי משה סבר שליט"א, מראשי ישיבת "חומת ציון – חזון דוד":

דוד המלך ע"ה, נעים זמירות ישראל, אומר (תהלים קט) "ואני תפילה". אמר מו"ר מרן הגרי"מ פיינשטיין זצוק"ל, בשם מרן המשגיח הגה"צ רבי ירוחם ליבוביץ זצוק"ל, כי דוד המלך ע"ה, לא אמר "ואני מתפלל", אלא, "ואני תפילה", הוא אומר להקב"ה שהוא חפצא של תפילה, הוא הגיע לכזו דרגה גבוהה ועצומה שכל כולו היה תפילה!

תפילה חטופה

הגאון הגדול רבי דוד כהן שליט"א:

בחלק של התפילה, בעוונותינו רואים תפילה חטופה. קשה לראות זאת, מתחילים ומסיימים, מאיפה זה בא? אין חינוך לתפילה.

(ועידת החינוך, ניר עציון)

הכנה ראויה לתלמידים לפני התפילה

כ"ק האדמו"ר מצאנז שליט"א:

נכון הדבר שלפני שהילדים מתחילים להתפלל, יאמר להם המלמד: אנו עומדים כעת להתפלל ולדבר אל ד' יתברך וכל אחד יכול לבקש מאיתו כל מה שליבו חפץ וד' יתברך שומע קול תפילותינו.

דיבורים כאלו אפשר להשריש גם אצל ילדים בגיל די צעיר, כי הרי בכל גיל יודע הילד לבקש מהוריו כל מה שהוא מבקש ורוצה, וכך יתקבל על ליבו שגם מד' יתברך הוא יכול לבקש את משאלותיו.

(לקראת "ועידת החינוך" השישית, שבט תשע"ד)

כיצד מעודדים ילד להתפלל בכוונה

נשאל מרן שר התורה הגר"ח קניבסקי שליט"א, ילד שאינו מתפלל בכוונה, מה אומרים וכיצד מעודדים אותו להתפלל בכוונה?

והשיב: שיאמרו לו לכוון את המילים של הברכה הראשונה ועל ידי זה יכוון את הכל!

(מפי נכדו נאמן ביתו הרב יעקב קניבסקי שליט"א, ל"ועידת החינוך" השישית, תשע"ד)

כמה זמן התפילה צריכה להיות עם התלמידים

מרן הגר"ש ואזנר זצוק"ל:

התפילה בקרב התלמידים צריכה להיות בין חצי שעה לשלושת רבעי שעה.

(כנ"ל)

ללמד הילדים פירוש המילים בתפילה

כ"ק האדמו"ר מצאנז שליט"א:

נחוץ מאד ללמד את הילדים פירוש המילים של התפילה כדי שיתפללו כהוגן. משום שכאשר מבינים מה שאומרים, כל התפילה יש לה צורה אחרת ויש יותר התלהבות. מה שאין כן, כשקורא התיבות בלי להבין מה שאומר, קשה מאוד שיתעורר אצלו רגש בעבודת התפילה.

נכון הדבר לקבוע איזה זמן בשבוע ללמד לילדים פירוש המילים, כי זהו מהדברים שאם אין מלמדים אותם בתלמוד תורה, כמעט לא ימצא שילמדו זאת בזמנים אחרים.

(לקראת "ועידת החינוך" השישית, שבט תשע"ד)

איך להתפלל ולברך

כ"ק האדמו"ר מויז'ניץ שליט"א:

על המלמדים לחנך ילדי תשב"ר איך להתפלל, איך לברך ברכה, לומר כל מילה ומילה, לבטא בשפתיו את המילים באופן איטי.

כשיגדלו, אף להתחיל ולכוון את פירוש המילות. נחוץ מאוד מאוד מקטנות, אף כשעדיין אינם מבינים מוצא פיהם, להוציא ולבטא כל תיבה בפירוש ובמתינות. או אז, כשיגדלו, יהיה מוחדר בקרבם ענין התפילה בכובד ראש ובכוונה רצויה.

(כנ"ל)

כמו בדורות קודמים

כ"ק אדמו"ר מזוועיהל שליט"א:

החובה שלנו היא להעביר את יראת השמים כמו בדורות הקודמים.

הנגר בשכונתנו, היה יהודי ירא שמים ותמים שהתלהב בתפילה. לא ידענו כמה למדן היה, אך התלהבותו בתפילה, כמו גם של חבריו בעלי מקצוע אחרים, בעת תפילת מנחה רגילה, היה מה ללמוד ממנה.

(ועידת החינוך השמינית, ניר עציון, תשע"ה)

להתנהג בכבוד בבית הכנסת

כ"ק גאב"ד מאקאווא שליט"א:

יש לעודד את הילדים להתפלל, כי לתפילות תשב"ר אין שיעור, מפי עוללים ויונקים יסדת עוז.

לחנך להתנהג בכבוד בבית הכנסת. בבית אלוקים נהלך ברגש. להיות שם באימה ויראה, לשבת באימה לפני ספר תורה.

לחנכם להיות זהירים בכל הברכות. בכל יום אברכך ואהללה שמך.

(ועידת החינוך השמינית, ניר עציון, תשע"ה)

איך משפרים עבודת התפילה בקרב ילדים ונערים

נשאל כ"ק אדמו"ר מצאנז שליט"א: איך משפרים את עבודת התפילה בקרב ילדים ונערים ואת ההגעה לתפילה בזמן. לעתים רואים ילד בן שתיים עשרה עומד ליד הסידור וכמעט שפתיו אינן נעות.

והשיב: כבר הגמרא בברכות אומרת, אלו דברים העומדים ברומו של עולם ובני אדם מזלזלים בהם, כנאמר: כרום זולות לבני אדם. יש אמנם מעט ילדים, הסובלים ממצב של "אשר קרך בדרך" ואינם רואים חמימות התפילה. הבעיה היא כי לא למדו פירוש המילות ולא יודעים מה אומרים. אם לא שמים לב למה שאומרים, אין את הרגש.

מאידך, אמרו קדמונים שהקול מעורר את הכוונה. יש ללמוד פירוש המילות ולהרגילם להתפלל בקול ובניגון.

(שו"ת עם המחנכים, ועידת החינוך העשירית, שבט תשע"ו)

לחנך הילדים לישון מוקדם בלילה כדי שיקומו בזמן לתפילה

הגאון הגדול רבי אהרן פלדמן שליט"א, ראש ישיבת "נר ישראל" בולטימור ארה"ב:

יש לחנך את הילדים מקטנות לישון בלילה מוקדם, וכך יוכלו לקום בבוקר לתפילה בזמן. אם הם הולכים לישון מאוחר הגוף שלהם אינו מאפשר קימה בזמן.

(לכותב השורות)

השמירה מהרחוב

מרן הגר"ש הלוי ואזנר זצוק"ל, בעל "שבט הלוי":

צריך להוריד דמעות בתפילת "אהבת עולם", וזו  השמירה מהרחוב.

(לקראת "ועידת החינוך" השלישית, תש"ע)

אם מתרגלים מגיל צעיר, זה לא קשה

מרן בעל "שבט הלוי" זצוק"ל, עורר מאוד על התפילה, ואמר: הרי אתם יודעים כי זה מהדברים הקשים. אם מתרגלים מגיל צעיר, זה לא קשה.

תתפללו עם הילדים. תלמדו אותם פירוש המילות, אם כה תעשו, וזה לא יהיה 'מלומדה', יהיה להם 'גישמאק', טעם בתפילה.

(ועידת החינוך העשירית, שבט תשע"ו, ע"י רבי אברהם ישראל גומבו שליט"א, מנהל ת"ת קרלין סטולין)

כיצד להסביר לתלמידים על עבודת התפילה

כ"ק האדמו"ר מצאנז שליט"א:

אפשר להסביר לילד, כי כמו שכאשר הוא חפץ באיזה דבר הוא מבקש זאת מאביו ומאמו, כך ממש הוא צריך לבקש בשעת התפילה מבורא כל העולמות שייתן לו את כל משאלותיו ושייתן להוריו את כל מה שצריכים על מנת לגדלו.

כי בשעת התפילה אנו מדברים עם אבינו שבשמים, והוא שומע את מה שאנו מדברים אליו.

(לקראת "ועידת החינוך" השישית, שבט תשע"ד)

כיצד לעודד התייצבות בזמן לתפילה

הרה"ג רבי משה בלוי שליט"א, ראש ישיבת "דרכי חכמה":

כאשר רוצים לעודד התייצבות בזמן לתפילה, עדיף להשקיע מחשבה ולתמרץ השתתפות בשיעור קצר לפני התפילה.

או אז ממשיכים בתמריץ של אין מזרזין אלא למזורזין, למי שהגיע לפני התפילה ונכנס לתפילה מתוך תלמוד תורה.

(ועידת החינוך השמינית, ניר עציון, תשע"ה)

סגולה להצלחה בחינוך הילדים

מרן שר התורה הגר"ח קניבסקי שליט"א:

סגולה גדולה להצלחה בחינוך הילדים על ידי תפילה ועל ידי שמצילים בניו של מקום מרדת שחת.

(מכתב בכי"ק למגבית לחיזוק עבודת הקודש של 'לב לאחים' המצילים בניו של מקום, אייר תשע"ו)

השפעה גדולה לתפילת תשב"ר וקל וחומר לתפילת ילדים חולים

נשאל הגאון הגדול רבי יצחק שיינר שליט"א, ראש ישיבת קמניץ וחבר מועצת גדולי התורה: ילדים חולים, ל"ע, שואלים כל העת במה צריך להתחזק כדי שיוכלו לשוב להיות בריאים ולחזור לספסל הלימודים בתלמוד תורה.

השיב הגאון הגדול שליט"א: כידוע על פי הספרים, ישנה השפעה גדולה לתפילות תינוקות של בית רבן, וקל וחומר לתפילת ילדים חולים. ולכן צריך לחדד לכל הילדים שהקב"ה מחכה לתפילתם ורוצה בכך.

בנוסף, שכל משפחה ומשפחה תקבל על עצמה קבלות וחיזוקים. לאחרונה כל יום מרובה מחברו בצרות ואסונות ל"ע, ולכן כל אחד ואחד צריך להתחזק ולהתפלל לגאולה השלמה במהרה.

(ליו"ר ארגון "לב מלכה" הרה"ח ר' אהרן אברמן שיחי', תשע"ו)

במתיקות ניתן להשיג הכל

מוסר השכל נפלא הנוגע לחינוך הילדים, הביא הגאון רבי אבינועם פוסטבסקי שליט"א, ראש ישיבת "ברכת יצחק" באור יהודה, בכינוסי בוגרים שנערכו ברחבי הארץ:

לפני מאות שנים התגוררו הפריצים השליטים במדינות אירופה באחוזות גדולות, וכמעט לכל פריץ היה את ה"מושקה" היהודי שלו, חלק ברחמים וחלק באכזריות.

יום אחד כינס הפריץ את חבריו הפריצים למסיבת הוללות, וכטוב ליבם ביין, אמר הפריץ, שה"מושקה" שלו כל יכול. שחקו חבריו ואמרו, הבה תוכיח לנו שכדבריך כך הוא ותאמר ל"מושקה" שילמד את הדוב שלך להתפלל.

לאחר שהתפכח הפריץ מיינו, נבהל ומיד הרהר כיצד לפתור את הבעיה. בצרתו, קרא ל... "מושקה", שינסה לעזור לו למצוא פיתרון. אמר לו "מושקה": אין בעיה, הפריץ, אלמד את הדוב להתפלל. לקח "מושקה" את הדוב לביתו, העמיד לו סטנדר ועליו ספר גדול ומרח בו דבש, שזה, כידוע, מאכלם האהוב במיוחד, הממתק של הדובים.

הדוב ליקק להנאתו את כל העמוד, ומשסיים, "מושקה" הפך דף והראה לדוב שגם שם יש דבש. המשך הדוב ללקק את הדבש בנהימה, כדרכם של דובים. לאט לאט, החל הדוב ללמוד איך להפוך את הדפים לבד כדי למצוא את הדבש...

בהמשך החל "מושקה" לדלג על פני מספר דפים ולא מרח עליהם דבש, אולם הדוב המשיך לדפדף בחפשו אחר הדבש. כך, החל להחסיר יותר ויותר דבש מהדפים, ועד שהגיעה עת המסיבה, הביא "מושקה" את הדוב לפריץ, כדי שזה יוכל להראות את ה"נס" שחולל: הנה, הדוב מתפלל...

העמיד "מושקה" סטנדר, הניח סידור, בא הדוב, פותח את הסידור ומדפדף תוך כדי נהמתו וכביכול הוא מתפלל. הפריץ שמח מאוד, הוא ניצח!... קרא הפריץ ל"מושקה" ואמר לו, אמנם הצלחנו נגד חבריי הפריצים, אבל הרי הוא לא התפלל!

אמר לו "מושקה": בוא לבית הכנסת שלנו, תראה שישנם אנשים שלצערינו כך מתפללים...

מוסר ההשכל הנפלא מסיפור זה, א. הכל ניתן לעשות על ידי דבש, במתיקות, אפילו ללמד דוב "להתפלל"... ב. לא להתפלל 'מלומדה', אלא, לכוון בפירוש המילים.

העץ הזה גדל מהדמעות ששפכתי לפני ד'!

רבי אברהם ישראל גומבו שליט"א, מנהל ת"ת קרלין סטולין:

מרן הגר"ש ואזנר זצוק"ל, אמר לי: "כולם מספרים שהיה עץ בישיבת חכמי לובלין, שליד העץ הזה למדתי. מרן המהר"ם שפירא זצוק"ל, בירך אותי כשתפס אותי לומד לאור הלילה, שלא תיפגע ראייתי כל ימי, ברכה שנתקיימה להפליא. אבל אף אחד לא יודע שהעץ הזה גדל מהדמעות ששפכתי לפני ד', שיתן לי כוח ומוח להתמיד ולהתפלל ולהצליח!"

מסופר מהבעל שם טוב הקדוש זיע"א, שבגיל צעיר תקע ראשו בארון הקודש והתחנן שד' יעזור לו בתורה ועבודת ד', לא למעני, אלא, למען כבוד שמו יתברך.

(ועידת החינוך העשירית, שבט תשע"ו)

ברכת המזון מתוך הכתב

מרן הגר"ש ואזנר זצוק"ל:

אצל ההורים צריכים להסביר שברכת המזון בביתם יהיה מתוך הכתב, וכך הילדים ילמדו לברך.

(לקראת "ועידת החינוך" השנתית)

מדוע הקפיד מרן הגרא"מ שך זצ"ל לברך על המזון מתוך סידור

הגאון הגדול רבי ברוך מרדכי אזרחי שליט"א, ראש ישיבת "עטרת ישראל" וחבר מועצת גדולי התורה:

מרן ראש הישיבה הגרא"מ שך זצוק"ל, אמר לי, בערוב ימיו, כל ימי הייתי מברך ברכת המזון, אבל ראיתי שאני מוכרח לקחת סידור ולברך, ואני מוצא את עצמי אומר בעל פה ברכת המזון.

אז מה אתה חושב, אמר לי מרן הגרא"מ שך זצוק"ל, אני לא צריך סידור? בשביל לדעת בעל פה איני צריך סידור. אבל בשביל שיראו שאני מתייחס ברצינות לברכת המזון אני צריך סידור!

(ועידת החינוך השמינית, ניר עציון, תשע"ה)

מתוך הספר "סברי מרנן", מאת יחיאל סבר