1
00:00:06,509 --> 00:00:13,682
האחריות של ההורים כלפי הילדים
היא אחריות לא פחות מהמורים והתלמידים

2
00:00:13,703 --> 00:00:16,062
.כלפי הילדים, ובדרך כלל גם יותר

3
00:00:16,820 --> 00:00:22,580
אם ההורה הוא קפדן, כעסן
,והילדים מפחדים מההורים

4
00:00:23,223 --> 00:00:28,361
במקום שנביא את הילדים למצב
,שהם יתנהגו כי הם רוצים להתנהג כך

5
00:00:28,808 --> 00:00:31,540
.הם מתנהגים כמו שרצינו רק מתוך פחד

6
00:00:32,352 --> 00:00:34,308
?מה החיסרון הגדול שיש בזה

7
00:00:35,694 --> 00:00:42,391
,שכל זמן שהילד נמצא תחת האיום של ההורה
.הוא מתנהג כמו שההורה רוצה

8
00:00:42,977 --> 00:00:47,552
ברגע שהוא גדל וכבר אין עליו
,את האיום של ההורה

9
00:00:47,656 --> 00:00:50,554
הוא יעשה את ההפך הגמור
.ממה שחינכנו אותו

10
00:00:51,282 --> 00:00:52,773
.זה לא נקרא ילד מחונך

11
00:00:53,380 --> 00:00:57,478
ילד מחונך באמת זה ילד
שהצלחנו להביא אותו למצב

12
00:00:57,795 --> 00:01:00,900
שגם בשעה שאנחנו לא נמצאים לידו

13
00:01:01,312 --> 00:01:03,333
.הוא יתנהג כמו שלימדנו אותו

14
00:01:03,905 --> 00:01:04,749
.זה ילד מחונך

15
00:01:04,850 --> 00:01:06,200
?איפה רואים את זה בפסוק

16
00:01:06,388 --> 00:01:07,650
:שלמה המלך אומר

17
00:01:07,872 --> 00:01:09,499
,"חנוך לנער על פי דרכו"

18
00:01:09,537 --> 00:01:11,546
.כלומר כל ילד בהתאם לאופיו

19
00:01:11,911 --> 00:01:13,493
?מה היעד בחינוך

20
00:01:13,614 --> 00:01:15,617
."גם כי יזקין לא יסור ממנה"

21
00:01:15,964 --> 00:01:19,757
הזקנה מסמלת את התקופה
.שההורים כבר בעולם הבא, הם לא פה

22
00:01:20,094 --> 00:01:23,875
איך הוא מתנהג אז? כמו שחינכנו אותו
?או שהוא עושה את ההפך

23
00:01:25,125 --> 00:01:29,330
,וזקנה היא לאו דווקא בגיל 80
- גם ילד בן שמונה

24
00:01:30,598 --> 00:01:34,743
איך הוא מתנהג בהפסקת בית הספר
.מאחורי הבניין, כשאף אחד לא רואה אותו

25
00:01:35,502 --> 00:01:40,097
זה גם נקרא "גם כי יזקין", ההורים
?לא נמצאים באזור. איך הוא מתנהג אז

26
00:01:41,594 --> 00:01:47,585
החינוך האמיתי הוא לגרום לילד
:להפנים את הדברים, לומר לעצמו

27
00:01:47,736 --> 00:01:50,450
,אבא צודק, אימא צודקת
.כך צריך לעשות

28
00:01:51,170 --> 00:01:56,909
,ותמיד כשבאים לחנך ילד, לנזוף בילד
,לצעוק עליו, לדבר איתו יפה

29
00:01:57,324 --> 00:02:01,878
:לפני כן צריך לשאול את עצמנו
,צורת ההתנהגות שלי עכשיו עם הילד

30
00:02:01,911 --> 00:02:06,201
,מה שאני הולך לומר לו
,טון הדיבור שלי, שפת הגוף שלי

31
00:02:06,568 --> 00:02:10,373
האם זה יגרום ל"גם כי יזקין
?לא יסור ממנה", שזה ילווה אותו

32
00:02:10,527 --> 00:02:13,262
,או שאני רק מלחיץ אותו עכשיו
,מכניס אותו לפחד

33
00:02:13,626 --> 00:02:17,905
הוא יעשה מה שאני אומר לו כי אני נמצא ליד
.אבל בפנים הוא מתמרד

34
00:02:18,270 --> 00:02:21,398
:הרב וולבה, זכר צדיק לברכה, אמר
.ילד דומה לקפיץ

35
00:02:21,925 --> 00:02:25,922
,קפיץ , ככל שאתה דורך אותו יותר
,לוחץ עליו יותר

36
00:02:26,240 --> 00:02:28,868
,ברגע שהוא ישתחרר
.הוא יעוף יותר לגובה

37
00:02:29,260 --> 00:02:34,631
,אבל אם אתה מדבר איתו להיגיון
,לשכל, מותר לך גם לנזוף

38
00:02:34,749 --> 00:02:39,561
,אבל כשאתה נוזף בילד - שומר גם על כבודו
,לא משפיל אותו בזמן הנזיפה

39
00:02:39,810 --> 00:02:43,158
לא מראה לו שהוא לא שווה שום דבר
.והוא אפס ואתה לא מאמין בו

40
00:02:43,371 --> 00:02:47,647
,כמה חשוב לתת אמון בילד
,ש"אתה חשוב בעיניי, אתה יקר בעיניי

41
00:02:47,768 --> 00:02:51,194
,אני מחשיב אותך"
."רק בנקודה הזו יש מה לשפר

42
00:02:51,484 --> 00:02:52,903
.מרוממים את הילד

43
00:02:53,040 --> 00:02:57,143
לפעמים זה לא קל, יש הורים
.שבאמת עומדים בניסיונות לא פשוטים

44
00:02:57,840 --> 00:03:00,782
יש ילד רגוע, שלו, עושה קצת טעויות
.אז מדריכים אותו

45
00:03:00,808 --> 00:03:04,524
אבל יש ילד שהורים מרגישים: אין לי
?כוחות בשבילו, איך הוא מתנהג

46
00:03:04,800 --> 00:03:07,096
.תמיד תוסס, לא רגוע, היפראקטיבי

47
00:03:09,428 --> 00:03:12,758
איך ניתן להתמודד עם ילד כזה
?ולהיות רגועים בכל זאת

48
00:03:13,973 --> 00:03:18,657
,התשובה היא, הורים כאלה
,כל אדם, אבל בפרט הורים כאלה

49
00:03:18,681 --> 00:03:23,857
צריכים לשנן לעצמם שבכל אדם
,יש נקודה טובה

50
00:03:24,868 --> 00:03:31,457
ולפעמים מתברר שדווקא בחיסרון
.טמונה המעלה הכי גדולה

51
00:03:31,917 --> 00:03:33,946
.דווקא במה שנראה לנו כחיסרון

52
00:03:34,648 --> 00:03:38,619
.קודם כול, בכל אדם יש נקודה טובה
,גם אדם שנראה מאוד שלילי

53
00:03:38,826 --> 00:03:40,882
.מתבוננים, רואים בו נקודות טובות

54
00:03:41,117 --> 00:03:45,774
,ילד שרואים אותו היפראקטיבי ומפריע תמיד
,לפעמים רואים את טוב הלב שלו

55
00:03:46,269 --> 00:03:49,440
שהוא מוכן, הוא יהפוך את העולם
.כדי לעזור למישהו

56
00:03:49,505 --> 00:03:50,880
.יש לו טוב לב נדיר

57
00:03:51,570 --> 00:03:55,869
כשהוא גדל, רואים שדווקא בחיסרון
,שהיה לו כשהוא היה ילד

58
00:03:55,931 --> 00:03:58,160
כי בלימודים היה לו קשה
,לשבת על הכיסא

59
00:03:58,992 --> 00:04:05,508
,מתברר שהילד הזה מקים ארגוני חסד אדירים
,פרויקטים של עזרה להמון משפחות

60
00:04:05,899 --> 00:04:09,377
,דווקא בגלל שהוא בוער כולו
.דווקא בגלל שהוא תוסס

61
00:04:09,641 --> 00:04:12,951
אנשים רגועים ושקטים
.לא מסוגלים לעשות את מה שהוא עשה

62
00:04:13,407 --> 00:04:18,462
,מתברר שדווקא החיסרון שהיה לו בילדות
,"שההורים הרגישו "אין לנו כוחות לילד הזה

63
00:04:18,577 --> 00:04:22,278
הוא מביא להם את הכבוד הכי גדול
במהלך החיים עם כל מה שהוא יוזם

64
00:04:22,308 --> 00:04:23,514
.ועושה ופעיל

65
00:04:24,157 --> 00:04:27,911
שמעתי פעם ממרן הרב עובדיה יוסף
שהוא אמר

66
00:04:30,471 --> 00:04:34,180
שהרב לוי יצחק מברדיצ'וב היה אומר

67
00:04:34,557 --> 00:04:38,133
שילד שלא יכול לשבת על הכיסא
,אפילו רגע אחד

68
00:04:39,410 --> 00:04:42,032
,היום קוראים לזה היפראקטיבי
,אז לא היה השם הזה

69
00:04:42,888 --> 00:04:45,840
כל הזמן זז, פעיל, אתה לא יכול
.ללמד אותו כלום

70
00:04:46,838 --> 00:04:51,828
הרב לוי יצחק מברדיצ'וב אמר שילד כזה
?הוא צודק. למה

71
00:04:52,314 --> 00:04:56,823
,כי יש לו נשמה גדולה בגוף קטן
והנשמה הגדולה הזאת

72
00:04:56,868 --> 00:04:59,457
לא יכולה להיות בגוף הקטן
.אז היא זזה כל הזמן

73
00:05:00,121 --> 00:05:03,440
,הוא אמר: אם ההורים יתייחסו לילד
,שנכון, הוא תוסס, פעיל

74
00:05:03,481 --> 00:05:04,637
.יש לו נשמה גדולה

75
00:05:05,110 --> 00:05:09,327
אז רק לרדת עליו ולהשפיל אותו
,ולבזות אותו: "אתה מביא לנו בושות

76
00:05:09,360 --> 00:05:13,493
איזה ציונים, למה כל יום"
,"מתקשרים מבית הספר

77
00:05:13,721 --> 00:05:16,041
.זה גורם לו עוד יותר לדימוי עצמי נמוך

78
00:05:16,405 --> 00:05:19,280
צריך לראות
.את הנקודה הטובה שבו ולרומם

79
00:05:19,573 --> 00:05:23,063
עם הזמן, רואים אחר כך
.את התוצאות ואת הפירות