חינוך ילדים

מגיל 13 אין מצווה על האב לחנך, אך יש עליו מצווה אחרת, להוכיח

אין הורה שלא מכיר את התופעה הידועה בה הילד, שקיבל שריטה קלה ביד, צורח עד לב השמיים כאילו איבד איבר חיוני בקרב. בכתבה שלפנינו, מסביר רביב ז'ק מסביר כיצד ניתן להתמודד עם ה"פצעון הקטן"

הוא מחכה לנו בקוצר רוח שנשוב מהעבודה, הוא שומר לנו על הילדים במסירות נפש, הוא מחכה שנעניק לו את מלוא תשומת הלב, ואינו דורש טיפול מיוחד. קבלו אותו במחיאות כפיים סוערות – מכשיר הצפיה הבייתי. כל הנתונים וההוכחות שאנו חייבים לדעת, אך משום מה צונזרו בעריכת "היפים והאמיצים". האמת הצפויה

ילד בעודו קטן, אם מונעים ממנו לשחק ומכריחים אותו להתפלל ולקיים מצוות, לכשיגדל הוא עלול למאוס בהן. לעומת זאת, אם לא יקפידו עליו בקטנותו, ויאפשרו לו לשחק כאוות נפשו, כאשר יהיה בגיל החינוך, הוא יקיים את המצוות ויתפלל בשמחה

האם רצוי להרשות לילד קטן להיכנס לחדר ההורים בעת הצורך?

ישנם הורים שכאשר הם נאלצים לממש איום ולהטיל עונש על הילד, הם מוצאים את עצמם מצטדקים, וכמעט מבקשים את מחילת הילד, על כך שהם נאלצים להענישו. הם סבורים שבכך הילד יבין טוב יותר את מניעיהם להענישו טוב יותר. הרב אהרון פרידמן מבהיר, באופן שאינו משתמע לשתי פנים, שהצטדקות היא ביטוי לחוסר אמונה במה שהאדם עושה, ומראה על חוסר בטחונו של ההורה. קבלו מאמר שלישי ומסכם על כללי יסוד להטלת משמעת בבית

זו הדרך הישרה, וזה החינוך האמיתי, שכאשר משתמשים בשמאל, יש להשתמש מיד בימין, שרק אז ניכר שעושים זאת מתוך אהבה, ולא בגלל סיבה אישית, או בגלל שהאגו שנפגע

אחת המשימות הקשות בחינוך ילדים היא הטלת משמעת. ישנם ילדים "מלאכיים" שאין איתם כל בעיה, אך ישנם ילדים שגם לאחר שכבר נדמה שניסו איתם הכל - עונשים, פרסים, "מבצעים" - שום דבר אינו עוזר... לעיתים, ברגעי בלבול או משבר, אנו מהרהרים לעצמנו, אילו היו לנו מספר כללי יסוד בסיסיים וברורים כיצד להשליט סדר בבית, הייתה המשימה הרבה יותר קלה. הרב אהרן פרידמן עשה עבורנו את העבודה וליקט שמונה כללי ברזל שיסייעו לנו במלאכה, תשמעו משהו על משמעת

מדוע מגיל המצוות ואילך אין יותר מצות חינוך? מאחר שבגיל זה בא לעזרתו היצר הטוב המנהיג אותו בדרך הישרה, כבר יש באפשרותו לבחור בטוב בעצמו ולנצחו, ואין הוא זקוק יותר לעזרת ההורים בחינוך לקיום המצוות

הילדים שלי מצאו את הנקודה שנמצאת בלב כל יהודי. הבנתי שלמרות הכל, מקנן בתוכם אוצר גנוז שנקרא אהבת השם

עלינו לדעת, שאנו כהורים חייבים לבסס ולשדר את מעמדנו בבית יש הורים! ויש ילדים! ועל הילדים להיות כפופים להוראת ההורים ומילוי רצונם, אגב זה גם חלק ממצות כיבוד אב ואם, נלמד את הילד מהו כיבוד אב ואם ולא להיפך...

דווקא הצבת הגבולות בחינוך גורמת לילד להבין את מקומו ולגדול בצורה נכונה

האם ידעתם שאת הילדים איננו צריכים לחנך כל החיים? האם ידעתם שכדי להרגיל את הילד להתפלל – אין צורך לבקש ממנו לעשות זאת? הרב דוד אהרוני, מחבר הספר "בנתיבי החינוך", ינפץ לכם כמה מיתוסים נפוצים בחינוך ילדים

איך לדכא את שובבות הנעורים של הילד? יש לנתב אותה להתפרקות כשרה וחיובית

אם הילד שלך סובל מחוסר ריכוז, מתקשה לשלוט על דחפיו ונמצא בחוסר מנוחה תמידי, כפי הנראה הוא סובל מהיפראקטיביות, האם הבסיס להיפראקטיביות הוא פיזי או רגשי? מי סובל ממנו יותר – בנים או בנות? כיצד אמורה להתנהג אמא שמאבחנים את הילד שלה כהיפראקטיבי וכחסר גבולות? הניה לוברבום עונה על השאלות החשובות ומרגיעה את הרוחות הסוערות

אם תשאלו ילד שאינו שומר תורה ומצוות, מה אומרות לו המילים "יום הולדת", מן הסתם יאמר: שירים, ממתקים, זיקוקים, בלונים ומתנות... אם תשאלו ילד דתי, הגדל על ברכי התורה, את אותה שאלה, כפי הנראה תהיו מאוד מופתעים מהתשובה. כיצד מתייחסת היהדות ליום ההולדת של האדם? מה נדרש מאיתנו לתת לילדנו ביום הזה? דקלה יוספסברג, מנחת הורים מוסמכת, מספרת על חגיגת יום ההולדת של ביתה בת השש, ועל המסר הרוחני האדיר שלמדה מהמאורע

בדור שלנו יש קושי בחינוך מהסוג של "חושך שבטו שונא בנו". מדוע זה כך?

תוכחה מחלחלת לאט, אך התהליך הממושך משתלם לבסוף

האם ידעתם שאת הילדים איננו צריכים לחנך כל החיים? האם ידעתם שכדי להרגיל את הילד להתפלל, אין צורך לבקש ממנו לעשות זאת? הרב דוד אהרוני, מחבר הספר "בנתיבי החינוך", ינפץ לכם כמה מיתוסים נפוצים בחינוך ילדים

מילה טובה או גערה? מה היחס הנכון שיש למחנך לנהוג בתלמידיו?

העיקר בחינוך הוא שהאדם עצמו יהיה תחילה מחונך, וממילא בהכוונה מועטת גם הבן יתחנך

ילדים זה שמחה, אבל האם אין גבול למצוות פרו ורבו? למה להביא כל כך הרבה ילדים לעולם כשאין לנו יכולת לתת להם את הכל? יצאנו לבדוק

כולם יודעים לצטט את הפסוק כי האדם עץ השדה, אך במה הם דומים בדיוק ומה ניתן ללמוד מזה?

מה קורה כאשר חונקים נר, ולא נותנים לו חמצן? ומה קורה לילד חנוק, שאין לו מרחב מחיה? נר ה' נשמת אדם

מה שלא עשה שבוע שלם ללא ממתק, עשתה הנפילה ומה שבא בעקבותיה. והמסקנה: ככל שיהיה ברור הקשר בין מעשה המשובה של הילד לבין העונש שיקבל, כך תגדל ההשפעה ותעמוד לימים רבים. "סוף מעשה במחשבה תחילה"

מתי יש לחנך בנחת ומתי צריך לגעור? יש הבדל בין סור מרע לבין עשה טוב!

מה את עושה כשבסוף היום מתקשר המורה הקפדן ומתאר את כל מעלליו של הילד מתחילת השנה? מסתבר שיש שותף שלישי לעסק, שכאשר מאפשרים לו להיכנס לתמונה – הכל נראה אחרת