חינוך ילדים

למה אנחנו מנסים להעביר מסר מסוים, והילדים קולטים מסר אחר? ומה נעשה כדי שילדינו ירצו לחקות אותנו?

איך להתמודד עם דור המסכים? הורים, קחו כמה דקות ותקשיבו למומחה הזה

עדיין חופשה, עדיין בין הזמנים, אבל הימים האחרונים הללו הם בדיוק הזמן הנכון להתחיל להתכונן לשגרה ברוכה

מדבריו של הסטייפלר הקדוש, שיום פטירתו חל השבת, על עניינים של ברכות ותפילות

האם אפשר ללמד ילדים לאכול כמו שצריך, בלי להתלונן על כל מנה מחדש? מתברר שאפשר

היא הבטיחה לעצמה שהילדים שלה לא יסבלו ממה שהיא סבלה בילדותה. אז למה היא בכל זאת מוצאת את עצמה צועקת עליהם?

כשאת עקבית, את גורמת לכך שהילד יודע שלאמא יש מילה, שאמא יציבה, שאמא חזקה, שאמא ברורה

אלו דברים משפיעים על הילד, על ייעודו ועל הצלחתו? על השפעתם של הלבוש ושל השם על נפשו של האדם

מהו ביטחון עצמי, ואיך אפשר להבדיל בין חוסר בביטחון העצמי לבין אמות מוסר גבוהות? וגם: איך מגדלים ילדים חזקים?

להתקשר לגננת? להעיר? לבדוק מה קורה עם השיעורים? בואו נהיה כנים עם עצמנו – מה כל אלה משדרים לילד?

הבנה של קשיי הקשב והריכוז ושל דרך הטיפול הנכונה בהם – על פי תורת החסידות

אם יודעים לומר שאנחנו לא מסכימים איתם, אבל מבינים את רגשותיהם ומוכנים להתגמש, זו לא כניעה, זה ניצחון. ניצחנו את המערכה שמאיימת להפריד ביננו לבינם

כבודם של ההורים מושווה אצל חז"ל לכבודו של הקב"ה. הוא אינו תלוי ברצונם, אלא ברצון ה', ולכן אסור להם למחול על כבודם

איך הצלחתי לשמור על קור רוח אל מול הפרה בוטה של הכללים בבית, ולמה זה חשוב כל כך?

למה את חושבת על אחד מילדיך שהוא "קטן" ולא מסוגל? ומה את גורמת לו במחשבות הללו?

האם יש להכריח את הילד לעשות מה שאנו דורשים ממנו, או להעביר אליו את האחריות ולתת לו להתמודד עם התוצאות?

דקה לפני בין הזמנים – כלים להורי הנער המתבגר. איך עוברים את החופש הגדול עם ילדים שמנסים לבחון את הגבולות?

מהו החינוך? על מה יש לתת דגש בחינוך הילדים, ומהו סדר הקדימה בנושאים הרבים שבהם יש לחנך אותם?

כמה אפשר לבקש, לצעוק, להתחנן שהילדים יסדרו את החדר? דקלה יוספסברג מצאה את השיטה שמובילה לחדר מסודר

כאשר האב משתמש רק בתפקיד ה"מוכיח" וה"מיירא", ללא שהוא משדר אהבה עזה, או לחילופין כאשר האם רק "משדלת" ומאהבת את התורה על בנה, אין החינוך יכול לחדור ללב הבן בשלימות

פתאום הוא אומלל, ואת רק רוצה לראות אותו מאושר. כאן ועכשיו. אפשר?

שני ילדים ידעו את התשובה לחידה, אך רק אחד מהם ענה עליה. מדוע? ולמי מגיע הפרס על הפתרון?

האם עדיף ללמד שיעור קצר, אך לדעת שיותר אנשים ישמעו אותו, או שעדיף להעמיק וללמד מספר מועט יותר של אנשים?

מי שעובד על מידותיו באמת, ומשתדל להתגבר על כל הקשיים, אינו בעצבות כלל! אדרבה, העבודה הזו מביאתו לשמחה גדולה ותמידית

מה עשה הסבל בסיומו של יום ארוך של 10 שעות עבודה קשה, ללא כל תלונה?

מדוע היה יעקב צריך לשלוח את יהודה שיחפש לו דירה במצרים, ולא הגיע בעצמו להתגורר תקופה קצרה אצל יוסף?

"החלטתי אפוא שאם ברצוני לשפוך את נפשי לפניך, ולשוחח עמך בניחותא, כדאי גם לי לצאת החוצה, אל הטלפון של השכן, ומשם אדבר איתך – ובניחותא"

הילד השיב: "אני רוצה להיות אופנוען"... מה השיב המחנך לתשובה לא שגרתית ובלתי חינוכית כזו?

אף אחד לא שיער שהילדים רוצים גם הם להיכנס אל הרב – עד שהגיעה הרבנית וקראה להם להיכנס