מדוע הם לא תמיד שמחים?
לגיל ההתבגרות מאפיינים פחות עליזים, כיצד נזהה דיכאון? מהם הסיבות שגורמות לצעירים לא לשמוח?
לגיל ההתבגרות מאפיינים פחות עליזים, כיצד נזהה דיכאון? מהם הסיבות שגורמות לצעירים לא לשמוח?
כל כך השתדלנו...כל כך טיפחנו, ומה לעשות?! המתבגרים הפנו עורף, היכן טעינו?! במה היינו לא בסדר?!, חשבון נפש, תמיד טוב, הלקאה עצמית, ממש לא!
ישנם זמנים, ישנם מצבים שהתפילה לבד לא מספיקה, תגלו שאפשר גם לצעוק בשקט, וגם עצות נוספות שהתפילה תתקבל.
"הרגל נעשה טבע", נכון! מה שהופך לכאורה את השינוי בדרך החיים שלנו למשימה מורכבת יותר, עם עליית הגיל, בהרצאה שלנו נתבשר שהכל תלוי בפרמטר אחד "הרצון"!!! ואין דבר העומד בפני הרצון!
בהתמודדות שטחית מבלבל האדם בין ערכים להנאות.כשערכים נראים ורטואלים וההנאות מציאותיות. מבט מעמיק יגלה כיצד למצוא את היציבות באיזור הערכים וכיצד דברים מוחשיים אינם אלא דמיון. ההבדלים המהותיים בין דמיון למציאות.
לכל אחד יש את החצי שלו . תורת הנגלה והנסתר מדריכה את האדם כיצד לא לטעות בבחירת החצי שלו.
כהורים למתבגרים, אנו חשים היטב את אובדן הכבוד שילדנו רחשו אלינו בעבר, כמו גם הירידה התלולה ביחסים של הצעירים כלפי המבוגרים מהם, ובכלל, יש עצה?! דווקא כן!
הוריות מלשון הוראות, כי עניינה לדון בהוראות שגויות שניתנו על ידי הסנהדרין, וכן חטאות הציבור, הכהן והנשיא כתוצאה מהוראה מוטעית.
סיפור מדהים על הבעל שם טוב, אודות הידיעה שאף פעם לא מאוחר וכל הזמן שהנר דולק אפשר לתקן, כולל מעשה מדהים מזמן גזירות יון.
חלק ממסכת חייו המופלאה של גדול הדור פוסק הדור אשר הנהיג את עם ישראל עשרות בשנים.
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה