מסכת עוקצין: פרק ב' - משניות א-י
הרב יהודה בוטרמן מסביר ומפרש את מסכת עוקצין פרק ב' משניות א-י
הרב יהודה בוטרמן מסביר ומפרש את מסכת עוקצין פרק ב' משניות א-י
ערוצי תקשורת יעילה כדי לפרק קשר של אמון ושתחושת החיבור תגבר.
לא ערכים מוחלטים - נכונים נוצר מוות בחינוך. גם בארה"ב טעו מודה ד"ר ספוק. מערכת החינוך קרי בתי הספר אינם מחנכים לערכים נוצר ואקום שהחברה הכלכלית מנצלת ובדרך זו משנה ומעוותת את הערכים. מצוות השבת אבידה בונה את הפרט אך גם את הכלל.
מה כל כך לא טוב להיות בעל השכלה גבוהה? מי מוגדר בחז"ל "תבל" ומדוע? האם שייך בדור שלנו להתמודד עם תאוות בזמן שכל הרחוב מדבר אחרת, אחד על אחד?
היכן נתונה שורש התאווה של האדם? כיצד לימד אותנו דוד המלך להתמודד עם תכונות שאינם טובות? מהי נפש המשכלת, ומהי נפש הבהמית?
איך למצוא חן בעיני השי"ת? איזה מזמור נקרא מזמור התשובה? הפסוק אומר "לב נשבר ונדכא" האם הכוונה להיות בדיכאון?
מה טוב ומה ה' דורש ממך? חשיבות עבודת ה' בהצנע לכת. על מי השכינה שורה?
מפתח האושר בידיים שלך, במה הקב"ה חפץ באמת, מידת הכניעה ושלום הבית שלנו.
לדעת להתמודד עם כל סוגי העברות בקלות המתאימה לכל אחד, תכסיסי היצר הרע ברגעי חולשה, מה הקשר בין כעס לעבודה זרה?
החשיבות לדעת את גודל העונש, אמא שולחת את ילדה לחפש את המעיל והוא לא מוצאו, מה עושים בכזה מצב? יסוד התשובה הוא ההכנעה.
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה