חם ברשת: הבחור שהציל ילדים מהתופת, המכתב המצמרר, הפליימוביל שריסק את הלב
וגם: בוכים בכותל, התריע מראש ולא הקשיבו לו, שיעור באמונה מהורים שכולים ומי יטפל בפגיעה הנפשית?
וגם: בוכים בכותל, התריע מראש ולא הקשיבו לו, שיעור באמונה מהורים שכולים ומי יטפל בפגיעה הנפשית?
מה עושים כשהילדים מתחילים לשאול שאלות ורוצים לדעת מה קרה? האם נכון לשתף אותם? ואיך עושים את זה בצורה נכונה? צפו
יואלי שלזינגר, תושב ביתר עילית, שהה במירון בעת האסון הכבד. הוא לא איבד את עשתונותיו, גילה תושיה וזכה להציל חיים
"זכינו לארח נשמה מאוד מאוד גבוהה": האב ששכל את בנו, יעקב אלחנן סטרוקובסקי ז"ל, באסון מירון - משחזר את רגעי האימה והפחד, ומחזק את עם ישראל
האם כאשר אנחנו משווים ילד למישהו אחר, הוא לומד להיות כמוהו? בדרך כלל, קורה דווקא ההפך
ידידיה מאיר מארח את אמו, מנחת ההורים זיוה מאיר, עם תובנות ועצות חשובות שיעזרו לנו לתווך את האירוע הקשה לילדים שלנו. האזינו
הרב יצחק בצרי, שאיבד באסון במירון שלושה מבני משפחתו, ביניהם שני ילדים - מספר בכאב לב ובקול חנוק, על האובדן הגדול. "הקשה מכל אלו הילדים הקטנים, הרכים. אי אפשר להאמין, ממש ילדים קטנים, נחמדים, ואיתם הייתי מאוד בקשר כי הם גרים בשכנות אלינו בירושלים. היינו בקשר חזק"
פאניקה ובהלה יכולים לערער את העולם הפנימי של הילדים, ולהכניס אותם למצב רגשי קשה מאד, בו הם ירגיש שאין על מי לסמוך, אין על מה לסמוך. כך תסייעו להם
ראיון מטלטל עם אביגדור, ששכל את בנו בן ה-13 באסון הנוראי במירון. ולסיום יש לו מסר חשוב: "למה אנחנו צריכים לעבור טרגדיות כדי להתאחד?"
הרב זמיר כהן בסדנה מיוחדת להורים ולמחנכים, פורס בפנינו כלים מעשיים והכוונה להתמודדות בחינוך ילדים בדור הפרוץ של ימינו, במהלך שנות התפתחותו של הילד ועד לבגרותו המלאה. לפניכם פרק י' - בחירת מקום לימודים לילד
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה