האם ללמד אבולוציה לילדים?
על ההחלטה ללמד את תיאוריית האבולוציה בבתי הספר בישראל לילדים בכיתות ח' ו-ט'
על ההחלטה ללמד את תיאוריית האבולוציה בבתי הספר בישראל לילדים בכיתות ח' ו-ט'
היה מגיע מידי יום ביומו אל השיעור יהודי יקר בשם ר' אלקנה לייסנר ז"ל. הלה, שהיה יהודי נכבד עד למאוד, ונשא במשרה חשובה, נהג בכל יום להגיע אל השיעור עם גמרא ענקית שלא ראיתי כדוגמתה
כשהוא רחוק מישראל, אבל קרוב לאבא שבשמיים, החל המוזיקאי המוערך להתקרב ליהדות. בראיון איתו הוא משתף בדרך שעבר, העבודה המשותפת עם המוזיקאי והחבר, אורן צור וגם על הרצון ליצור, בלי שזה יעלה כל כך הרבה כסף
קין לקח בצורה קשה את העדפתו של הבל על פניו, והדבר עורר את כעסו. הוא נעלב, ופניו הנפולות העידו על תחושותיו הפנימיות
אם הקב"ה ברא אותנו, ויודע כבר את העתיד, אז איך אפשר לומר שיש לנו בחירה חופשית? הוא הרי כבר יודע בדיוק מה נבחר, אז איזו מין בחירה היא זו? על זאת ועוד, עונה הרמב"ם בצורה נפלאה
במהלך החיים עולה השאלה המהותית: האם זה שווה את זה? האם באמת כל הקצוות מתחברים למקום אחד שבו העבדות מרגישה כמו מלכות?! האם הצלחנו להיות מאושרים? טורו של האמן שי דיבו כהן
האדם מובדל מכל היצורים בבריאה מכך שיש לו נשמה. יש נפש, רוח, נשמה, חיה, יחידה. הנפש היא נפש בהמית הנמצאת אצל כולם
בתנאים מסוימים קיימת אפשרות של יציאת נפש האדם מתוך גופו מרצון, ושיבה אל הגוף מתוך בחירה לאחר שוטטות במרחקים שונים
אם הקב"ה הבטיח לאברהם טובות אין ספור כדי שילך לארץ כנען, היכן בא לידי ביטוי הניסיון בעזיבת כל הוויי החיים והמשפחה לטובת ארץ זרה? כוחה של בחירה
באילו כלים אנו יכולים להעצים את עצמנו וילדינו, על מנת להגדיל את הסיכויים שברגע של מבחן נבחר בטוב?
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה