מדוע התלמידים לא ראו את השיניים הלבנות? סיפור מעורר מחשבה
מדוע רק החסיד ראה את השיניים הלבנות של הנבלה, ואילו התלמידים התמקדו רק בריח? צפו
מדוע רק החסיד ראה את השיניים הלבנות של הנבלה, ואילו התלמידים התמקדו רק בריח? צפו
הם ניצלו בזכותו ממוות, אין להם שום מילה רעה להגיד עליו, אבל הם היו חייבים לציין פרט קריטי. זכות וחובת הציבור לדעת. קנאים פוגעים. ואנחנו?
היד של מי גדולה יותר, מי צריך לומר תודה יותר מחולה שנרפא, עד כמה עניים אנחנו, ולמי אתה עוזר כשאתה גומל חסד?
עם אלו ילדים נפגש הילד? לאלו סכנות הוא חשוף? האם ההורים מודעים להתנהלות של הילד בשעה שהוא מסתובב "למטה"?
איך נראית מזחלת שלג של תינוק, ממה יחיה החתן הצעיר, איך אני מגיב כשאשתי מתלוננת שהמזגן לא מקרר, ולמה סופגניות הן לא אנטיביוטיקה? מקבץ הומור 599
בזמן בריאת העולם נברא פי האתון, כדי שלאחר אלפי שנים היא תוכל לדבר עם בלעם. השיחה החמורית הזו תועדה לדורות עולם. שווה להקשיב לה
פרוטה בעד המחשבות של עמלק. אם תנחשו מה עבר לו במוח - אתם לא תרצו להפסיק! קחו איתכם את הקנגורו וצאו לסיבוב
הפלא ופלא, מכת סנוורים המדבקת ותוקפת מורים ומורות. תמיד מענישים הם את החף מפשע, תמיד תולים בו את קולר האשמה ואילו האשם האמתי נמלט בדרך נס
איזה ציר מקבע אותך בחיים? הגיע הזמן להתנער ממנו ולהתקדם. הרב רפאל רובין במסר קצר ומעורר מחשבה
כיצד ניתן להיעזר בכח המחשבה כדי לשנות מציאות? הרב משה בויאר בסדרה מיוחדת העוסקת בכוחות הנפש על פי התורה. לפניכם חלק א'
לצפייה בחלק ב', לחצו כאן.
לצפייה בחלק ג', לחצו כאן.
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה