במחשבה תחילה לפרשת פנחס: החפץ חיים מורה "שב בדלפק המשיכות"
כשאדם נותן ממה שאינו שלו, הרג שמוביל לאובדן שפיות לנצח והריגה אכזרית שמשפיעה רחמים – מבט להשפעת המעשים על נפש האדם
כשאדם נותן ממה שאינו שלו, הרג שמוביל לאובדן שפיות לנצח והריגה אכזרית שמשפיעה רחמים – מבט להשפעת המעשים על נפש האדם
משרד החינוך מורה לתלמידים היוצאים למסעות לפולין כי עליהם להצניע טליתות ותפילין. עוד מופיעה ההנחיה: "להימנע מלבישת בגדי הייצוג של המשלחות והנפת דגלי ישראל"
"כל העולם היהודי פתאום הפך קרוב אליי לא מן החוץ אל הפנים אלא מן הפנים אל החוץ. גיליתי עולם רוחני ששייך ליהדות. ימימה לימדה אותנו שעבודת השם היא קודם כול בינך לבין עצמך ובינך לבין היקרים לך. זו תורה רוחנית של עבודת השם בתוך הבית"
הלכה יומית ליום ג' בתמוז תשע"ז - הלכות בין המצרים. 2 הלכות ביום, מפסקי מרן הרב עובדיה יוסף זצ"ל
אז מי את, כבוד המורה א', שככה תסכמי את עתידי המזהיר? וזה למה? כי דיברתי בשיעור, ביקשתי מחק מחברתי! המכתב שלעולם לא יישלח
מאיר לניאדו, מורה בבית ספר בחיפה, משתף בתהליך ההתקרבות שלו
יש דברים שלא בשליטתנו. בכנות: זה קורה רק כשאיבדנו שליטה, או גם במקרים שבהם יש לאל ידנו "לתקן"?
לפעמים, כל מה שאתה צריך בשביל לנצח את הפחדים ואת התחושה של 'לא יכול' - הוא פשוט להוריד את ה'נעליים' או דבר מה אחר שמלחיץ אותך, ולהשתמש ביכולות הטבעיות שניחנת בהם. צפו בסרטון המפעים, המספר את סיפורם האמיתי של שחקני כדורגל על אי נידח בתאילנד, שהפכו את ה'בלתי אפשרי' לאפשרי
לפני המבחן הגדול - המורה נכנסה לכיתה והשאירה לתלמידים מסרים על גבי השולחנות האישיים שלהם. מה היה כתוב בהם? קראו בכתבה שלפניכם
טל לרון-ישי היא מורה לשמחה שמלמדת אנשים איך לקחת את הכאבים הכי גדולים שלהם בחיים, ולהפוך אותם לחיוך. למי זה מתאים, למה צריך את זה ואיך מחזירים לעצמנו את השמחה ה'אבודה' והופכים אותה לחלק אינטגרלי מחיינו?
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה