כפייה בלימוד תורה - לא תעזור
כאשר מנחילים לתלמידים את ערך לימוד התורה מתוך הנאה, ללא כפייה, הם מתחילים לאהוב את התורה באמת
כאשר מנחילים לתלמידים את ערך לימוד התורה מתוך הנאה, ללא כפייה, הם מתחילים לאהוב את התורה באמת
מומלץ לגנוז את ההאשמה הזו בארכיון, ותחת זאת, להזרים מוטיבציה לליבות התלמידים על בסיס קבוע
ישנם מחנכים המנסים לגלגל את האחריות על כתפי התלמידים, באומרם משפטים כגון: "כשאין לתלמיד רצון - שום דבר לא יעזור". האם הם צודקים?
ויהי היום, והנה אותו לומד אינו מופיע. עוברים יומיים נוספים, ומקומו עדיין נפקד. אמרתי אל לבי, כנראה הוא חולה. כשעבר שבוע, והוא עדיין לא בא, כבר התחלתי להתפלל לרפואתו
מעשה שהיה בבעל מפעל ששכח להפעיל את האזעקה בצאתו ממפעלו, ובאותו לילה אירעה גניבה גדולה במקום
הביצים בקעו ויצאו האפרוחים, ועתה בא שמעון ותובע את אשר לו באומרו לראובן: "דע לך יקירי כי חמשה אפרוחים מיותרים נמצאים כאן, כפי שעיניך רואות. אפרוחים אלו שייכים לי, שהנחתים לדגירה תחת התרנגולת..."
מעשה שהיה בראובן, שמצא אופניים יקרות מושלכות ברחוב (כשהן במצב טוב, ממש כחדשות). הוא הבין כי מדובר באבידה, ונטלה על מנת לקיים בה מצוות השבת אבידה
על אף העוינת שמפגינה המדינה המוסלמית כלפי ישראל, טס הרב זמיר כהן לחזק את בני הקהילה היהודית. עם תרגום הספר 'המהפך' לטורקית, התקבלה המשלחת באהדה
תכנית מגזין בהגשת יוני אייזנשטיין. בפרק זה: האנטישמיות באירופה מרימה ראש. כיום כמעט כל עיר מרכזית באירופה, מונהגת ונשלטת על ידי פחד וטרור איסלאם. האם היהודים יארזו את המזוודות ויבואו הביתה?
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה