לאחים שלי, בעלי התשובה - אני מקנאה בכם!
אני נולדתי למציאות של הכרה לבורא עולם. אני מקנאה בכם, שזכיתם לעשות את הבחירה, כי במקום שבעלי תשובה עומדים, אין צדיקים גמורים יכולים לעמוד. מכתב לבעלי התשובה, למדור "המכתב שלעולם לא יישלח"
אני נולדתי למציאות של הכרה לבורא עולם. אני מקנאה בכם, שזכיתם לעשות את הבחירה, כי במקום שבעלי תשובה עומדים, אין צדיקים גמורים יכולים לעמוד. מכתב לבעלי התשובה, למדור "המכתב שלעולם לא יישלח"
כיצד אמורים להתמודד עם דמיונות מציקים בתפילה?
מדוע היה עשיו צריך לצוד את אביו בפיו? מדוע כשירדו למצרים ירדו עם גמלים ואילו כשחזרו משם יצאו עם חמורים? ועל שם מה קרה יצחק אבינו את שמות הבארות?
עשרות שנים עוסקים פה בחטיפה הפיזית של הילדים, שהיא בהחלט פצע פתוח, אבל מה עם החטיפה של הנפש, הנשמה, המורשת והאמונה? גם כאן נעשו מעשים חמורים, מגזיזת פאות ועד כפייה של חינוך חילוני
במשך שנים רבות הוצגה אבן 'תמימה' לראווה, במעבדת בית ספר תיכון בעיר זלצבורג, שבאוסטרליה. אף לא אחד מן המורים שיער בנפשו כי מדובר באבן שנלקחה מסלע אורניום ענק, ושפולטת קרינה חזקה פי 1,700 (!) מהתקן המותר
במשך שנים מלווה פנינה לשם נערות במצבים לא פשוטים בחיים: אחרי יצירת קשרים בגילים צעירים, אחרי גירושין של ההורים, אחרי התמכרות לאינטרנט או דברים חמורים. כעת היא יוצאת עבורן בספר הדרכה – 'אהבה לרגע', בו מועלות לראשונה סוגיות נוקבות בנוגע ליצירת קשרים בגיל הצעיר
היום, כשאנחנו אגואיסטים גמורים, עצם המחשבה על שידוך מעוררת בנו סלידה... "למה שמישהו יחליט בשבילי?" אנחנו שואלים את עצמנו בגאווה. "אני יודע מה הכי טוב לי"
כתב עת של ארגון מורים משפיע בגרמניה העניק במה למורה הפעיל בקמפיין החרם נגד ישראל
בוגרי התיכונים בשנת 2015 לא מאמינים שלמורים אכפת מהם, לא מוצאים עניין בחומר הנלמד, ורבים מהם סבלו מאלימות ואיומים בשנים שלמדו בתיכון
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה