אז מה לגבי הרפורמים?
ידוע כי ציבור שומרי המצוות וגדולי התורה בראשם דוחים על הסף כל ניסיון היאחזות של הרפורמים כאן בארץ. למה?
ידוע כי ציבור שומרי המצוות וגדולי התורה בראשם דוחים על הסף כל ניסיון היאחזות של הרפורמים כאן בארץ. למה?
עד היום לא הציע המוח האנושי שום תיאוריה מבוססת מבחינה מדעית למוצא החיים. אין תחליף הגיוני לאמונה בבריאת העולם וליצירת הברואים על ידי כוח עליון
עם ההתפתחות הטכנולוגית בעידן המודרני אנו ניצבים לפני דילמות, חדשות לבקרים. פעמים רבות אנו תוהים מה לקבל כעובדה מציאותית ומה לדחות כדמיון חסר בסיס. לכאורה, אורחות חיינו מבוססים על מדע מודרני ורציונלי. בפועל, הם שזורים בהשקפות ודעות אשר אין להן דבר עם מדע אמיתי
מה שנתן לי את הדחיפה הראשונה לכיוון היהדות. קשה להאמין, אבל הייתה זו ההיסטוריה של עם ישראל. למדתי לדעת את העבר של עמנו וקראתי עליו הרבה. יום אחד אורו עיני, צירפתי זה לזה את הקטעים והאירועים שבחיי עמנו וסקרתי אותם מלמעלה בסקירה אחת, וראיתי מה שלא ראיתי מעולם קודם לכן
החינוך הוא תפקידם הראשי של ההורים. בכל גיל ושלב בחייו זקוק הילד לידם המכוונת של הוריו.לדעת להבחין בין עיקר וטפל. הורים מרבים לבקר מעבר לצרכים החינוכיים של הילד, הרבה מהביקורת שלנו כהורים נובעת מצרכים שלנו, ואין בה למעשה תועלת חינוכית אמיתית
כשתינוק נולד, הוא נולד עם מטען גנטי של אינסטינקטים לסיפוק צרכיו הביולוגיים כדי שיוכל להמשיך לחיות, אינסטינקטים אלו מלוים אותו בשלבי הגדילה השונים. ומה התפקיד שלנו?
בסמסטר השני החל להעדר. תחילה מעט ולאחר מכן הרבה. איש לא ידע מדוע. כיוון שלא יצר קירבה וחברות עם איש – לא ידעו את פשר ההעדרויות
האות א` מסמלת דבר יחיד. ב` מסמלת ריבוי. בואו ללמוד על סודות שפת הקודש
יהודית כהן מזוז אמנם גדלה בבית בעל אורח חיים דתי, אך נטשה את דרך התורה בהמשך. לאחר נישואין קשים, היא החלה להתחזק וכיום היא רואה את כל התהליך שעברה כהשגחה פרטית. ואיך היא הגיעה לצפות בהידברות?
איילת מליחי אמנם הרגישה מגיל קטן שהיא נמשכת ליהדות, אך תמיד הגישה השכלתנית שלה חסמה אותה מלהתקרב: "רק כשקיבלתי את 'המהפך' של הרב זמיר כהן לא הורדתי אותו מהיד, וכשסיימתי, קיבלתי על עצמי שמירת שבת", היא מגלה
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה