"חיש - גד" מחוץ לגבולות ישראל
בעוד בני ישראל עושים דרכם לארץ המובטחת, בני גד דווקא מעוניינים להישאר מחוצה לה. כיצד מתייחס המדרש לבקשתם, וכיצד היא קשורה למידת הגאווה?
בעוד בני ישראל עושים דרכם לארץ המובטחת, בני גד דווקא מעוניינים להישאר מחוצה לה. כיצד מתייחס המדרש לבקשתם, וכיצד היא קשורה למידת הגאווה?
לאור המצב הביטחוני השורר ברחבי הארץ, יוצא הרב הראשי לישראל בקריאה לכל אחינו בני ישראל להתחזק בתורה ובתפילה. יש להוסיף את תפילת "אבינו מלכנו" בשחרית ובמנחה
חבר הנהגת חמאס דאג להעביר מסר: "צוק איתן יהפוך לצוק מתמוטט". ואילו יו"ר הרשות הפלסטינית, אבו מאזן, דורש לרסן את פעולות ישראל וקורא לשמור על ביטחון בני העם הפלסטיני. ממצב הערים הנפגעות – הוא מתעלם
הרב זמיר כהן בשיחה קצרה מתוך פרשת דברים - והפעם: בקורת בונה
פאנל שבועי בנושאים אקטואליים וסוגיות שנויות במחלוקת. בהנחיית יהודה שליזנגר. והשבוע: אפס אחוז מע"מ? האם ישראל היא מדינת הלאום היהודי? חופש הביטוי - עד היכן? האם הצבא אכן מתאים לשומרי מצוות? והאם מותר לאכול בשר? מה עם צער בעלי חיים? בפאנל משתתפים: אשר מדינה, עו"ד בני דון יחייא ובני רבינוביץ
מה גרם למשה רבינו הכעס שכעס על בני ישראל? למה נסתלקה שכינה מאלישע הנביא? קטע קצר וחשוב מאוד על מידת הכעס
אחד המופלאים בקורבנות השנה הינו השעיר המשתלח, המושלך כחלק מעבודת יום הכיפורים אל העזאזל בנשאו על גבו את חטאי בני ישראל. מהי מהותו של קרבן זה, הבאה לידי ביטוי גם כיום בוידוי שהינו מרכז התפילה ביום הכיפורים. מהי סגולתו שמתוכו הוא מהווה כפרה על חטאי ישראל?
הרב יוסף בן פורת 1. בטרם נוצר החומר, נבראו אותיות האלף-בית. כישויות של אנרגיות אלמנטאריות. 2. לאחר מכן נכתבה התורה כתוכנית אדריכלית לקוסמוס. 3. המילים של התורה שנאמרו עי הבורא יצרו את היקום. 4. בספר הזוהר נאמר, שהאנרגיה המתמשכת לקיום היקום נוצרת באמצעות לימוד התורה של בני ישראל. 5. לימוד התורה לוקח את אותיות התורה ובעזרת הדיבור הופך אותם לישויות יצירתיות! 6. ככל שיהיה יותר לימוד תורה, יהיה טוב יותר לכל העולם. ואם ימעט הלימוד יהיה רע בעולם.
הרב יונה מצגר בפינה קצרה ויחודית לערוץ הידברות במסר מיוחד מפרשת השבוע. פרשת שמות
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה