סיפור אמיתי: השופר השחור
ישעיהו ניסה לשנות את זוית פיו, אך בקושי הפיק מהשופר השחור תקיעות מקוטעות. כמעט שיצאה נשמתו עד שהצליח איכשהו להוציא את הציבור ידי חובה. נוצרה הרגשה כללית קשה. כולם חשו שכח עליון מעכב בעד התקיעות
ישעיהו ניסה לשנות את זוית פיו, אך בקושי הפיק מהשופר השחור תקיעות מקוטעות. כמעט שיצאה נשמתו עד שהצליח איכשהו להוציא את הציבור ידי חובה. נוצרה הרגשה כללית קשה. כולם חשו שכח עליון מעכב בעד התקיעות
כל פרטי הבריאה נועדו לאפשר לנזר הבריאה, האדם, לבנות את עולמו הרוחני באמצעות קיום המצוות
יעקב מבין שעשיו אינו ראוי לרשת את ברכת אברהם. במילה אחת רומזת לנו התורה מה גרם ליעקב להבין זאת
כדי להעביר מסר של רצינות, יש לעזוב לדקות ספורות את כל העניינים האחרים ולהתמקד בפעולה הנדרשת מהילדים
פירושיו של ר"ת הם היסוד הראשון לכל קבצי התוספות. כך גם הוא כתב את החיבור "ספר הישר", שהוא מעין אסופה בת שני חלקים של שותי"ם ופרשנויות לתלמוד
מה תפקידן של המילים הנרדפות בלשון הקודש? האם משמעותן שווה? ואם כן, מה הצורך בהן? האם יש ביניהם מחלוקת, או שזה קשור לגישה שונה אל פרשנות המקרא? מסתבר, כי בהסתכלות היסטורית ניתן ליישר את ההדורים
הקוף בדילמה: מה יעשה? אם ימשיך לאחוז בגרעין, הוא לא יוכל לזוז ממקומו ומהר מאוד יצודו אותו, מצד שני קשה לו לשחרר את הגרעין.... גם אנחנו אוחזים במהלך החיים בכל מיני "גרעינים". תובנות מפרשת נשוא
העם כולו עמד סביב הר סיני וסביב משכן השם, אבל לכל אחד היה מקום משלו. ללמדנו, שלכולנו יש זכות, אולם מצד שני על כל אחד להכיר את מקומו, ועל כל אחד להכיר את כוחותיו. תובנות מפרשת במדבר
היצור האנושי יהיה מופלא הרבה יותר אם נתבונן עליו כ"ציור" ותו לא. אך זה מחייב אותו להתמקד בקווי המכחול ולא לשכוח שיש מסגרת לדף... דבר תורה לפרשת בהר בחוקותי
אחד מחוקי הטבע הידועים בעולם הוא שכל חומר שמחממים אותו – מתרחב, וכל חומר שמקררים אותו – מתכווץ. גם בנוגע למים היינו מצפים שיפעל חוק זה, אך למרבה הפלא, כאן החוק עובד הפוך. ככל שמחממים אותם – הם מתכווצים, וככל שמקררים אותם – הם מתרחבים!
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה