יגעת? מצאת!
אלוקים חפץ להיטיב עם האדם, אבל יש תנאי בסיסי - שהאדם מצידו יעשה את מה שהוא יכול.
אלוקים חפץ להיטיב עם האדם, אבל יש תנאי בסיסי - שהאדם מצידו יעשה את מה שהוא יכול.
שיתוף > שייכות > אחריות מהווים מעיין מעגל קסם, אשר ביכולתו לחולל שינויים משמעותיים בהתנהגות ילדינו, שתפו אותם, והם יגלו שייכות ואחריות
למה כולם מתכוננים? איך ישראלי יכול להרגיש שהוא היה עבד? מה תפקיד המרור והחרוסת בליל הסדר?
אנו אוהבים אנשים שמתלהבים, מנהיגים, שסוחפים את הקהל איתם, השאלה אם יש להתלהבות זו גם בסיס אמיתי, האם המנהיגים יודעים מכוח מה הם מנהיגים? אם יש לאדם תכונות התלהבות ויכולת עשייה, חשוב שיהיה לו גם את הידע המתאים לעשות מה שברצונו, התלהבות ריקה היא מסוכנת מאוד, כי היא מוליכה את הנוהים אחריה למקומות שאולי אינם נכונים באמת. בשיעור זה סיפורים ודוגמות להמחשת ההתלהבות השלילית, במסגרת הסידרה להכרת האדם את עצמו.
האם זה טוב להתגעגע? מדוע הקב"ה רוצה כביכול שנאהב אותו? מהו ההבדל בין דירה לבית?
כולנו מושפעים וגם משפיעים בחיי היום יום מהסביבה, החל משימוש במוצרי כביסה ועד לסגנון הלבוש והאוכל, בצבעים שונים ובצורות מגוונות, האם זה במודע או רק בתת מודע? האם יש באמת דרך ללמוד כיצד להשפיע? האם כל אחד יכול? ומהו סוד ההשפעה בנושאים חינוכיים?
אדם יראה לעיניים, וככל שאדם יותר רוצה לראות, כך הוא רואה דברים יותר פנימיים ויותר אמיתיים. כמה סיפורים ודוגמות להוכחה על יכולתו של האדם להבין דברים בצורה יותר מעמיקה, ולהפעיל ולעדן יותר את עצמו, והלגיע לקשר הנשמות יותר מאשר קשר הגופים.
האדם נברא בצלם אלוקים, פירושו של דבר, כפי שמבואר בספרי הקבלה, שיש לאדם כוחות רוחניים עצומים. האדם הוא היצור הייחודי שיכול להשפיע על המתרחש בעולמות הרוחניים העליונים, ובסופו של דבר גם על העולם הגשמי שלנו.
בהרצאה זו אנו חוקרים את החלקים הנפשיים והרוחניים של בני אדם, כיצד המחשבות שלנו יכולות להשפיע על חיינו? המחשבות שלנו, עפ"י הגמרא יוצרים הדיבורים והמעשים מלאכים לטוב או לרע אשר יכולים להוביל אותנו בדרך חיובית או שלילית. דיון בחשיבות של מחשבות ורגשות ומציאת הדרך הנכונה לחיות וללכת בה.
לעיתים נדמה שהתורה נתונה ביד כל רב לעשות בה כרצונו ולפסוק כפי שיחפוץ ליבו. בסידרה זו נגלה שאין זה כך והתורה וחוקיה משתלשלים בצורה היסטורית ממעמד הר סיני לפני כ 3300 שנה מדור לדור, ללא יכולת להמציא דברם שלא הועברו ישירות מאלוקים בסיני. נלמד על דרכי ההעברה ועל מעבירי התורה לאורך ציר הזמן.
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה