לא, אנחנו לא יכולים להחליף מקומות
זקני בית הדין מתנצלים על שלא ראו את ההרוג, ורבי עקיבא פותח במסע למדינה רחוקה משום שכן ראה את ההרוג | מה עלינו לזכור בפעם הבאה שנרצה 'לגלגל' את הזולת מכל המדרגות
זקני בית הדין מתנצלים על שלא ראו את ההרוג, ורבי עקיבא פותח במסע למדינה רחוקה משום שכן ראה את ההרוג | מה עלינו לזכור בפעם הבאה שנרצה 'לגלגל' את הזולת מכל המדרגות
למצוא כל יום שטר בערך הגבוה ביותר שקיים - חלום של כל אחד. ומה תאמרו אם תשמעו שאתם מקבלים כזה כל יום ולא יודעים?
ממי למד הרבי מליסקא יד רחבה בצדקה? תפילתו של משה להיכנס לארץ, שייכת גם עבורנו? אנו רוצים בתפילה: דעת, בריאות, פרנסה, שלום, צדק, גאולה ותשובה. אנחנו יודעים כיצד לבקש?
למה היה חשוב לישראל לדעת מהי שפת הכנענים? מדוע הואשם קמצא בחורבן ירושלים בעוד שלא חטא כלל? וביאור התורה לשבעים לשון - לשם מה?
כל יום היא יוצאת ומכריזה, לא במקום סגור, היא דווקא מעוניינת שכולם ישמעו אותה. ואף אחד לא שומע... בת-קול רוחנית במסע(י) חיינו
'כמה אחוזי אמת?' אנו מוצאים את עצמנו לעתים תוהים על אמיתת דבר מסוים. והדיבור שלנו - מאיזה מספר אחוזים הוא עובר למחלקת אמת?!
ניתן לצוות על הלב לאהוב, או לא? לרגל יום ט"ו באב, שרבים מייחסים לו ברמה דתית או רגשית את כתר האהבה, מוגשת לכם זווית מחשבה שתעלה את הלב על גדותיו באהבה. לה' יתברך...
"אפס קצהו", צורת הקטנה שגורה בפינו. על הרב ששימש בארבעה תפקידים והמיקום שבחר בלק לבלעם כדי שיוכל לקלל. "ואנחנו נברך"...
ר' שאול רקם תכנית שבעזרתה הצליח, בסיוע גורמים, להבריח את הנער אל מחוץ למחנה. מאז נעלמו עקבותיו של הנער, והם לא נפגשו עוד
"בחיים אני לא אשכח את זה", נוטים אנשים להצהיר ברגע של רגש, משל הזיכרון מובטח להם מששת ימי בראשית. שכחה, על מה ולמה? או כפי שאמר אחד: "עם הזיכרון, אין לי בעיה. הבעיה היא שאני שוכח"...
שוקיים יורדות משמים, נחשים, שרפים וכיסא מתנפץ לרחוב סואן - מתמזגים לקשר המופלא שבין העין ללב מזווית נוספת. הצצה מרתקת לצינורות השפע משמים, בדבר תורה מיוחד לפרשת חוקת
חכמתם של כלבי רומי מועלית במדרש על נס. קרח, שפיקח היה, מתגלה כמי שנכשל במבחן הפשוט ביותר (או שלא...). ואיפה אנחנו בכל הדרמה?
נכון שאסור להיות חלק מ"תופעת העדר". אך באותה מדה אסור בהחלט להיות 'חכם' יותר מכולם. באופן סימבולי נוכל להצביע על העובדה שכלב בן יפונה הלך להתפלל על "קברי אבות". הוא לא נשען על דעתו והבנתו, אלא ביקש סיוע מהגדולים ממנו
עם ישראל קיבלו על עצמם "נעשה ונשמע". מהו הבסיס של המושג הידוע, ואיך מיישמים אותו?
מה הסיבה שאיסור הגניבה נכתב בתורה בלשון רבים? וגם: הסיבה לאריכות הגלות
מדוע מותר להלוות לגוי בריבית ואילו ליהודי אסור? ומה צריכים תושבי ארץ ישראל ללמוד מאיסור הריבית למען בטחוננו? (רמז: לא זה המדיני)
ראש הישיבה שאל את התלמיד: "מה עושים עם ביצה שנולדה ביום טוב?". התשובה שהוא קיבל הייתה מגוחכת וחסרת רצינות בעליל. מה הייתם עושים במקומו?!...
רגע לפני שאתה מחליט שאתה בטוח לגבי מניעי הצד השני, ולסיבות שהובילו אותו למעשה – תציץ בהגדה של פסח. יש שם מתכון פסחי מיוחד כיצד לברר זאת
מדוע יש לפנות את הבית ורק אז לקרוא לכהן? ומה לגבי אלו שמנהלים מלחמת חרמה באבק כאילו הוא חמץ...?
לעתים אנו בונים מגדל הפורח באוויר, על סמך חלקי מעשים שראינו. הדמיון המפותח שלנו מסיק את המסקנות, ואת שאר הפאזל אנחנו משלימים ב"היגיון" מפתיע ויצירתי. כולנו מחפשים טיפ למניעת עגמת נפש. משהו שניתן ליישום וימנע כאב-לב מיותר. נסו להתרגל לשיטה שלפניכם, ותראו נפלאות